Mangodara : le DPEPPNF de la Comoé encourage les acteurs éducatifs et salue la dynamique de mise en œuvre des réformes
Le Directeur provincial de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle (DPEPPNF) de la Comoé, Mamadou Héma, a conduit le 10 février 2026 une mission de terrain à Mangodara, localité située à 105 kilomètres de Banfora. Il était accompagné dans cette sortie par le chef du service des ressources humaines, Désiré Téfité Hien, le chef du service de l’encadrement pédagogique Mamadou Boro et celui du Préscolaire, Sogossoun Millogo.
Cette sortie visait principalement à encourager les acteurs du système éducatif de la localité et à faire le point sur la mise en œuvre des réformes en cours dans un contexte d’après crise. Pour le Directeur provincial, Mangodara « revient de loin ». Zone durement éprouvée par la crise sécuritaire, la commune enregistre progressivement la réouverture de ses écoles. « Il était nécessaire que nous soyons aux côtés de ces agents pour leur témoigner notre soutien », a-t-il souligné. Au regard des constats effectués sur place, le DPEPPNF estime que la mise en œuvre des réformes en général est « satisfaisante », malgré des conditions de travail encore difficiles.
Une vue des enfants au CEEP de Mangodara
La délégation a notamment visité le CEEP Sinignansigui dans la CEB de Mangodara 2, ouvert à la rentrée 2025-2026, où on dénombre 192 enfants inscrits. Un effectif jugé impressionnant et qui traduit l’engouement des populations pour le préscolaire et les efforts consentis pour son accompagnement par la communauté. En effet, ce CEEP est situé sur le domaine de l’église catholique qui a gracieusement offert les locaux pour abriter le centre en attendant.
En ce concerne les jardins et les champs scolaires, « La dynamique est bonne », a affirmé Mamadou Héma, car soutenue par la dotation de certaines écoles en matériels de jardinage et en intrants pour les champs. La mission a également permis d’évaluer le démarrage à l’école B de la CEB de Mangodara 1 de l’enseignement bilingue. Introduisant les langues nationales dans le système éducatif, cette réforme suscite l’engagement d’enseignants motivés, mais en quête d’accompagnement.
Le DPEPPNF a visité l’atelier de couture du CEBNF de Mangodara
Au-delà du formel, le DPEPPNF a visité l’unique CEBNF de la commune Mangodara dans la CEB N2. Il y a découvert un atelier de couture dynamique ainsi qu’une unité de fabrication du « Koko Donda ». En plus de cet atelier de couture on y trouve un atelier de soudure, de mécanique deux roues. Séduit par l’initiative, le DPEPPNF a exhorté la communauté éducative de Mangodara à faire du CEBNF un pôle de production de Koko Donda pour la tenue scolaire, non seulement pour les écoles de la commune de Mangodara mais aussi au-delà.
Un pagne koko donda a été offert à l’hôte du jour
À travers cette mission, le Directeur provincial appelle l’ensemble des acteurs de l’éducation de la Comoé à « ne pas baisser les bras » et à renforcer l’implication des communautés pour consolider les acquis des réformes en cours.
Go Mamadou TRAORE
Wangola Médias
